Помощь в трудной ситуации

Описание про социальную помощь в школе

• 1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации.
• 2. Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе социализации.
• 3.  Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся.

...

• 1.Социально-педагогическое исследование для выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов.
• 2. Социально-педагогическая защита прав ребёнка.

• 3. Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося.

• 4. Социально-педагогическое консультирование.

• 5. Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация.

• 6. Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребёнка.

• 7. Поддержка социально ценной деятельности детей и подростков (возможна в виде волонтёрства, проектной деятельности).

• 8. Организационно-методическая деятельность.

...

Текст, описывающий надобность психологической службы.

• Основными направлениями деятельности школьного психолога являются диагностическая, профилактическая и пси-хокоррекционная, консультативная работа.

...

• родителям
• сотрудникам
• обучающимся

...

Главной целью методической работы является оказание практической помощи педагогам, в повышении их педмастерства, развитии личностной культуры и усилении творческого потенциала, направленного на активное освоение новых эффективных учебно-воспитательных технологий и повышение качества образования.

Чтобы методическая работа с педагогами была успешной, она должна иметь системный, целенаправленный, планомерный и проблемно- ориентированный характер, а также строиться на диагностико-аналитической основе с учетом особенностей развития Центра, социального заказа вышестоящих учреждений и всех участников учебно-воспитательного процесса, а также проблем, выявленных  в процессе осуществления методического мониторинга.

Методическая помощь – это оперативное и перспективное реагирование методиста на запросы и потребности детских коллективов, педагогических кадров, методистов системы ДОД.

Методическая помощь осуществляется различными средствами:

• консультированием,
• методическим руководством,
• методическим обеспечением и т.д.

Служба школьной медиации — это служба, созданная в образовательной организации и состоящая из работников образовательной организации, учащихся и их родителей, прошедших необходимую подготовку и обучение основам метода школьной медиации и медиативного подхода.

• к формированию благополучного, гуманного и безопасного пространства для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликт с законом.

...

Деятельность служб школьной медиации направлена на:

• разрешение разнообразных и разнонаправленных конфликтов, возникающих в образовательной организации;

• проведение просветительской работы среди коллег и родителей;

• предотвращение возникновения конфликтов, препятствование их эскалации;

• обеспечение формирования и обучения «групп равных».

В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.

Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.

Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.

Это альтернативный путь разрешения конфликта.

Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.

Уполномоченный по правам ребенка в своей деятельности руководствуется Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, Семейным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", Федеральным законом от 27 декабря 2018 года N 501-ФЗ "Об уполномоченных по правам ребенка в Российской Федерации", общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами Российской Федерации, Уставом (Основным Законом) Тульской области,  Законом  Тульской области от 01.04.2013 № 1891-ЗТО "Об уполномоченном по правам ребенка в Тульской области" и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Тульской области.

• 1 обеспечение гарантий государственной защиты прав и законных интересов ребенка, восстановление нарушенных прав ребенка;
• 2 подготовка предложений по совершенствованию механизма обеспечения и защиты прав и законных интересов ребенка;
• 3 правовое просвещение населения по вопросам реализации прав и законных интересов ребенка.